Technicien d’études, d’essais ou d’installation
Perspective à mettre en relation avec le parcours, le niveau obtenu et les conditions de recrutement.
EPL · Sciences de l’ingénieur
Ouverture historique : 2014École Polytechnique de Libreville
Une école consacrée aux sciences de l’ingénieur, aux technologies industrielles, au numérique, aux réseaux et à la formation de techniciens supérieurs et d’ingénieurs.
EPL · Débouchés
Perspectives professionnelles
Les perspectives de l’EPL sont présentées par filière technique afin de ne pas confondre secteur professionnel, cycle académique et métier.
Un débouché n’est pas une garantie d’emploi.Les fonctions ci-dessous sont des perspectives ou des environnements professionnels. Leur accès dépend de la formation suivie, de l’expérience, du recrutement et, pour certaines professions, de conditions particulières.
Environnements professionnels
Grands secteurs
Installations électriques et automatismesMaintenance et production industrielleRéseaux et télécommunicationsMultimédia et développement numériqueÉtudes techniques et contrôle
Fonctions envisageables
Métiers et fonctions
Technicien de maintenance industrielle et automatismes
Perspective à mettre en relation avec le parcours, le niveau obtenu et les conditions de recrutement.
Technicien réseaux et télécommunications
Perspective à mettre en relation avec le parcours, le niveau obtenu et les conditions de recrutement.
Assistant en production multimédia ou contenus numériques
Perspective à mettre en relation avec le parcours, le niveau obtenu et les conditions de recrutement.
Technicien contrôle, qualité ou affaires techniques
Perspective à mettre en relation avec le parcours, le niveau obtenu et les conditions de recrutement.
Conditions particulières
Professions réglementées
Le DUT ne confère pas automatiquement le titre d’ingénieur. Le cycle ingénieur est un cycle académique distinct ; son ouverture, ses spécialités et son diplôme doivent être confirmés.
Projet académique
Poursuite d’études et recherche
Une poursuite vers une Licence professionnelle, un cycle ingénieur ou un autre niveau documenté dépend des conditions d’accès et des passerelles effectivement ouvertes.
Construire son projet
Relier formation et projet professionnel
Consultez les formations documentées, puis confirmez auprès de la scolarité les parcours ouverts et les conditions applicables.